最近はどうでもよいことを呟くことしか出来ないでいるけど、ブログ開設以来3400日連続で更新みたいです。
新しい学習指導要領の改訂の話が始まっているけど、このブログを書き始めた頃はまさに現行の学習指導要領をどのようにするのかという議論がされていた時である。
その時から今の議論が進歩しているか改善しているかと言われると、なかなか判断は難しいものである。
学習指導要領が変わっても教育は変わらないという人は少なくないが、実際はそんなことはない。
少しずつ色々な面で影響が起こり、子どもたちの考え方には変化が起こっている。そして、微妙だな…と思う懸念に対しては割と子どもたちの方が簡単には悪い方向には流れていかない様子に見える。
急激な変化ができるほど現場の動きは機敏ではないが、変化を拒むほど硬直化しているものでもない。
変化したくないと理屈に合わない主張をされるのは困るのだけど…。どのように変わるかはともかくとして。





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