授業が次々とやってくる。 授業一回、一回が何かしらのつながりを持つことで、大きな単元になっていくわけだけど、なかなか自分の中でつなげたいことと生徒のできることがつながらない部分も見えてくるのである。 授業のつながりが生まれるかは生徒の気付き…