色々と上手くいかない時期が巡ってくる。 そんなときに、フォローがもらえるかどうかは、日々の信頼の積み重ねである。小さな仕事であっても、馬鹿にしていてはならないのだ。

学校からかける電話も、学校にかかってくる電話も、内線も、まとめてもっと削減できないものか。

色々な場面で「問うこと」の大切さを言っている自分ですが、すっかり自分が問うことを忘れていたなと反省する。

後期の授業の計画をしているが、本当、スケジュールがガタガタしていて困る。

各種、テストの結果が、数字として出てくると、「数字じゃない」と強がってみても、やはりはっきりと「何が出来ないか」という傾向は見えてくる。

オンライン授業の話題は下火な感じはありますが…本当にGIGAになるのですよね？ そんな中でありますが、今月に入ってよいGoogle for Educationの解説本が発売になりました。 今すぐ使える! Google for Education ~授業・校務で使える活用のコツと実践ガイド …

さあ、長かった二学期の前半が終わり、年末へ向けて二学期の後半戦である。どこでコロナ休校…とはならなくても、学級閉鎖がくるかは分からないのでいつでも万全に準備をしておきたい。

教員採用試験の結果が発表になる時期である。色々な結果が返ってくる。

こんなサービスが始まっていたとは…！ japanknowledge.com

もうすぐテスト。コロナ禍におびえながらも無事ここまで来ました。

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教員の仕事は日々、授業という場でのアウトプットが求められていると言えるが、それ以外にもちゃんとアウトプットの場を確保する必要があると思うのです。

国語の先生などやっていますが、手書きはとにかくしたくない。書道が生理的に嫌い。この件で誰かから何か言われるとキレます。 ただ、それでも手書きはゼロにはできないだろうと思っているという話です。

こんな記事を見た。 www.kyoiku-press.com

理知的に仕事をするべきだと思う。

あれも出来ないこれも出来ないと言っていて、一体何なら出来るのだろうかと思うのである。

テスト前となって、授業の言語活動も佳境である。

残り回数が少なくなってくると口惜しくなってくるRW。二学期の後半も続けた方が良いのだろうか……そんな気持ちもある。

月の残業時間がエラいことになった。半分くらいは先週なんだけど……。

二つの場面で書籍リスト共有があってもいいかなと思っている。

今週も一週間乗り切りました。 自転車操業なので、全く自分の生産性が向上していないという感じがありますが。

もう、新学習指導要領が始まるまで一年半を切っているのですよ。

下半期が始まる。 何でもない日おめでとう。

本日で年度が半分終わる。コロナで年度の四分の一が消えたことを考えると、これからの下半期が無事に過ごせるかは毎日祈るしかなさそうだ。

リーディング・ワークショップもあと数回で今回は終了である。まとまった時間を取っただけの価値はあるだろうか。

休日出勤のダメージを感じる一日でした…

本日は休日出勤で営業である。

連休も終わり、仕事が立て込む時期がやってきた。

こんなメールマガジンが届いたけど。 なるほど、そういうことが世の中のニーズなのか。 感動で動かすって、頭痛で頭が痛いみたいですね。 そして、感動で動かすって説話っぽいですね。 こんな茶化し方でもしないと、憤慨しそうですよ。 反応しない練習 あら…

結局、自分がやることになると分かっていても、仕事の手順は守ってほしいものです。